Crítica visual del saber solitario

Crítica visual del saber solitario, Aurora Fernández Polanco 

Crítica visual del saber solitario parte de la premisa de una crisis de la idea de modernidad que ahora mismo tenemos: el “atrévete a saber” kantiano que venía a significar leer, pensar y estudiar en solitario. Esta tradición es la que Aurora Fernández identifica como dominante en la tradición de la universidad en occidente. Tradición que ha moldeado nuestra forma de pensar en detrimento de otras formas de conocimientos, comunitarios, corporales y femeninos.

“¿Qué salvo y qué necesito condenar radicalmente del mundo que ha guiado mis conocimientos?” es la pregunta que se plantea  la autora.

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